ОБУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛЕКСИКЕ СТУДЕНТОВ, OБУЧАЮЩИХСЯ НА ФАКУЛЬТЕТАХ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК
DOI:
https://doi.org/10.46991/flsp.v20i1-2.8935Ключевые слова:
международный опыт, предметные знания, профессиональная лексикаАннотация
В данной статье рассматривается ряд факторов, связанных с обучением и усвоением профессиональной лексики на факультетах естественных наук (в данном случае на факультете математики), как с лингвистической, так и с психологической точки зрения. Особое внимание уделяется подбору профессионально ориентированных материалов, которые должны включать более частотные и актуальные термины и концепции в области профессионализации, с целью организации преподавания иностранного языка в высших учебных заведениях так, чтобы каждый учащийся смог владеть основным профессиональным словарным запасом, и на этой основе смог самостоятельно развивать свои языковые навыки.
Библиографические ссылки
D.Gablasova (2015), “Learning Technical Words through L1 and L2: Completeness and Accuracy of Word Meanings”, English for Specific Purposes, 39 62-74.
Michael J.Bosse’, Kwaki Adu-Gyamfi, & Meredith R.Cheetham (2015), “Assessing the Mathematical Translations: Synthesizing the Literature and Novel Findings”, International Electronic Journal of Mathematics Education, vol. 6, No.3, 113-11․
․ Arnó-Macià, E., & Mancho-Barés, G. (2015), The role of content and language in content and language integrated learning (CLIL) at university: Challenges and implications for ESP. English for Specific Purposes, 37, 63-73.
Bekteshi, E. (2017), The 'Four Cs' - Collaboration, Communication, Critical Thinking and Creativity at the Faculty of Arts (FLUP), University of Porto, Porto, Portugal. Journal of International Social Study, 10(50), 56-62.
Elvi, E. (2017), Developing task based approach teaching materials as alternative to face challenges and opportunities in multidimensional English language teaching in changing EFL context. Proceedings of the Fifth International Seminar on English Language and Teaching, 5, 43-48.
Huckin, T. and Coady, J. (1999), Incidental Vocabulary Acquisition in a Second Language. Studies in Second Language Acquisition, 21, 181-193.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2022 Иностранные языки для специальных целей
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Creative Commons Attribution-Non-Commercial (CC BY-NC). CC BY-NC allows users to copy and distribute the article, provided this is not done for commercial purposes. The users may adapt – remix, transform, and build upon the material giving appropriate credit, providing a link to the license. The full details of the license are available at https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/