ПРИЧИНЫ ВЫГОРАНИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ РЕАБИЛИТАЦИИ ПЕДАГОГОВ, РАБОТАЮЩИХ В ЗОНЕ ВОЕННОГО КОНФЛИКТА НА ВОСТОКЕ УКРАИНЫ7
DOI:
https://doi.org/10.46991/SBMP/2019.2.2(4).099Ключевые слова:
психическое здоровье, стресс, выгорание, социальное самочувствие, тренинг учителейАннотация
В статье рассмотрены основные причины выгорания педагогов, работающих вблизи (0-15 км) контактной линии между украинской армией и отрядами сепаратистов на востоке Украины, а также результаты работы по реабилитации учителей. Исследование проводилось в три этапа, использовались индивидуальные интервью, групповые фокусированные интервью и опросник профессионального стресса. Был выявлен одинаково высокий уровень выгорания у педагогов, работающих в контактной зоне, и тех, кто работает на расстоянии 60 – 80 км от зоны боевых действий. Исследование зафиксировало существенное снижение уровня эмоционального истощения и деперсонализации учителей после тренинга преодоления профессионального выгорания и последующих девятимесячных практических занятий. Значительную роль в преодолении выгорания сыграло изменение социального самочувствия учителей – участников программы профилактики выгорания.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2019 Актуальная психология
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.