ОСОСБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ПЕРЕВОДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ КУРСЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Аннотация

Соответстствующий анализ показал, что применение компетентного подхода позволило    теоретикам обучения переводу новые технологии и методы в процессе обучения переводу. Однако некоторые исследователи были убеждены, что  билингв может делать переводы и не целесообразно формировать переводческую компетенцию в учебных условиях. Выделяются также те подходы, согласно которым переводческая компетенция является проявлением  своеобразной суперкомпетенции, в том плане, что перевод предполагает умственную деятельность и включает сознательные и несознательные процессы. В основном исследователи  едины во мнении о том, что в основе переводческой компетенции лежат языковые, лингвистические, прагматические, культурные, социокультурные и другие  компетенции, которые составят основу коммуникативной компетенции. С точки зрения обучения переводу выделяются культурные и технические компетенции.

Положительной тенденцией является то, что теоретики перевода и методисты четко стали выделять переводческую компетенцию и компетенцию обучения переводу.  Принципиально важно развивать литературоведческую компетенцию, которая необходима н на этапе предпереводческого анализа и на этапе перевода.

Невозможно представить переводческую компетенцию без развития коммуникативной компетенции, так как переводчик должен быть в состоянии в разных речевых ситуациях определить  передаваемую информацию по возможности правильно и целостно. Переводчик должен в психологическом плане хорошо подготовленным, в умственном плане гибким и любознательным. Он/она должен  читать огромное число художественной или других жанров литературы. В межкультурном плане он должен быть терпеливым,   снисходительным. Он должен уметь использовать различные стратегии перевода и обучения. Таким образом, ставится задача применять новые стратегии, методы и процедуры. Примечательно то, что в рамках теорий обучения переводу разрабатыватеся  не только стратегии перевода, но и макро и микростратегии.