Методологические проблемы организации дистанционного образования в ВУЗ-ах
DOI:
https://doi.org/10.46991/BYSU:G/2021.12.2.047Ключевые слова:
онлайн-обучение, управление дистанционным образованием, образовательные программы, результаты обучения, MOODLE платформаАннотация
Организация дистанционного образования в университетах, в отличие от традиционного образования, использует не только технические, но и методологические дополнительные функции. В частности, меняются контрольно-мотивационные функции менеджмента, что особенно заметно в системе онлайн-образования. Кроме того, в случае дистанционного обучения используется компонент совместного управления бенефициаров, когда упор делается на самоорганизацию учащегося, а также студенто – ориентированное обучение.
Загрузки
Опубликован
2021-09-15
Как цитировать
Хачатрян, Н. (2021). Методологические проблемы организации дистанционного образования в ВУЗ-ах. Вестник Ереванского Университета: Экономика, 12(2 (35), 47–56. https://doi.org/10.46991/BYSU:G/2021.12.2.047
Выпуск
Раздел
Менеджмент
Лицензия
Copyright (c) 2021 Вестник Ереванского Университета
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.