ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ КАК СПОСОБ ПРОДУКТИВНОГО УСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАТЕРИАЛА

Авторы

  • Анна АМИРЯН Ереванский государственный университет

DOI:

https://doi.org/10.46991/FLHE/2015.19.2.119

Ключевые слова:

интерактивная компетенция, интервью, будущий журналист, языковая среда, когнитивные навыки, журналистская этика, иностранные журналисты

Аннотация

В статье рассматривается организация интерактивных занятий на факультете журналистики ЕГУ. Такие занятия наиболее продуктивны для усвоения профессионального материала на английском языке. Интерактивные занятия на факультете журналистики можно осуществлять в форме интервью на английском языке. В процессе интерактивных занятий студенты выступают в роли интервьюера и интервьюируемых из самых разных сфер, тем самым расширяя общую и профессиональную лексику, приобретая навыки свободного общения и ведения интервью на английском языке. Организация подобных занятий повышает продуктивность учебного процесса, направляя студентов на самостоятельную работу и креативный подход ко всему процессу.

Загрузки

Опубликован

2022-02-22

Выпуск

Раздел

Методика