РОЛЬ КОММУНИКАТИВНОГО МЕТОДА В ПРЕПОДАВАНИИ ИСПАНСКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
DOI:
https://doi.org/10.46991/FLHE/2015.19.2.136Ключевые слова:
коммуникативная методика, коммуникативная компетенция, ситуация, учебник, преподавание с использованием упражнений, коммуникативные процессы, грамматическая и функциональная методологияАннотация
В статье обсуждается роль коммуникативной методики в преподавании испанского языка, широкое применение которой связано также с существенными изменениями, имеющими место в разных языковых дисциплинах. В последних восприятие языка как системы правил перешло к восприятию языка как коммуникативной системы с учетом значимости функциональных и коммуникативных аспектов. Рассматриваются разные учебники, составленные по коммуникативной методике в испанской действительности, в частности, принимая во внимание существенную значимость коммуникативно-грамматической методологии для составления учебников испанского как иностранного языка.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2015 Հասմիկ ԲԱՂԴԱՍԱՐՅԱՆ
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
