ИЗМЕНЕНИЯ НАУЧНЫХ ПАРАДИГМ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ФИЛОСОФИЮ ОБРАЗОВАНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.46991/ai.2023.2.47Ключевые слова:
научная революция, научная парадигма, философия образования, синергия, классическая и неклассическая парадигмаАннотация
Вместе с развитием науки и техники изменяются и обновляются не закрепившиеся научные идеи, системы, закономерности, принципы, а иногда их радикальные изменения приводят к научным революциям. Такая революция произошла в XX веке и полностью изменила научные системы, теории и методологические основы. Была обновлена классическая ньютоновская парадигма, и лидирующую позицию занимает квантово-релятивистская неклассическая парадигма.
Нельзя отрицать, что даже технически развитые цивилизации переживают сегодня глубокий моральный и экологический кризис, а наука и разум оказались в тупике развития, и не видеть этого просто невозможно.
Педагогика, считавшаяся одной из наиболее традиционных и инерционных наук, не могла остаться незатронутой этими изменениями. В этом случае философия образования выступает как полифония научных мнений, где они противоречат друг другу, но в то же время дополняют друг друга. Это результат выявления проблем в сфере образования и путей их решения. Именно философия образования должна создать систему непротиворечивых знаний внутри системы, где знания о мире и человеке будут гармоничными и согласованными, без противоречий, и станут основой для разработки новых педагогических подходов и технологий.
В статье представлено наше историко-сравнительное исследование трансформаций классических и неклассических научных парадигм. Если в классических парадигмах все было поляризовано и работал метод анализа, то мы видим, что в неклассических парадигмах все наоборот: происходит сближение этих полюсов и работает метод синтеза.
Образование и педагогика не ограждены от влияния этого процесса, поэтому наше исследование проводилось в контексте изучения влияния научных парадигм на образование и педагогическую мысль.
Библиографические ссылки
Авдулов А.Н., Кулькин А.М., Парадигма современного научно-технического развития։ Монография/РАНИНИОН․ Центр науч․-информ․ исслед․ по науке образованию и технология. – М., 2010. – 304с․
Дильтей, В. Введение в науки о духе (фрагменты) // Зарубежная эстетика и теория литературы XIX—XX вв. Трактаты, статьи, эссе. — М., 1987.
Кун Т.С., Структура научных революций / Т.С. Кун. – Москва: Изд-во АСТ, 2003. – 605 с., http://www.biometrica.tomsk.ru/Kuhn.pdf
Лефрансуа, Г., Прикладная педагогическая психология / Ги Лефрансуа. — СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК. 2007. — 576с. ISBN 978-5-93878-432-1, str. 374-376
Оморов Р․О., Синергетика и хаос. Топологическая грубость и бифуркации / Р. О. Оморов, Москва, Изд․ URSS, ЛЕНАНД, 2022, С․ 159․ ISBN 978-5-9710-9296-4
Раджа Рой Сингх, Образование в условиях меняющегося мира / Раджа Рой Сингх // Перспективы. Вопросы образования. – 1993. – № 1. – С. 7-21.
Риккерт Г., Философия жизни. Изложение и критика модных течений философии нашего времени // Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. М., 1998. С. 209-210.
Այլ աղբյուրներ
Давыдов Ю.Н. Бауман З. Спор о постмодернизме // Социологический журнал. — 1994. — № 4. — С.70.,
Давыдов Ю.Н. История и рациональность. Социология М.Вебера и веберовский ренессанс. — М., 1991. — С.28–62.
Добронравова И.С. Нелинейное мышление в постнеклассиче-ской науке // Totallogy. Постнекласичні дослідження. — К., 1995. — С.187–188.
Королько В., Танчер В. Новые повороты в социологической теории: неофункционализм, теория конфликта, неомарксизм, постмодернизм // Социологическая теория сегодня. — К., 1994. — С.138.
Назаретян А. В многомерном мире раскрывается ограниченность гуманизма // Общественные науки и современность. — 1991. — № 6. — С.8.
Назаретян А.П. Синергетика в гуманитарном знании: предварительные итоги // Общественные науки и современность. — 1997. — № 2. — С.93.
Чернавский Д.С., Синергетика и информация: Динамическая теория информации. 5-օе изд. М.: 2017, Ленанд. 304 с.
Шваб К., Четвертая промышленная революция: монография: пер. с англ. / К. Шваб. – М: Изд-во «Э», 2017. – 208 с.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2023 Gayane Kirakosyan
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.